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分类与整理【一·4】

专题介绍
学习按不同标准分类
掌握整理数据的方法
初步认识简单的统计表

学习目标
能按指定标准或自定标准分类
会用简单的统计表整理数据
培养分类思想和数据意识

教学建议
用实物分类操作
联系生活实际(整理书包、玩具)
鼓励多种分类标准

练习摘录

🧮 口诀卡:分类要统一标准

分类三要素: 1. 确定分类标准 2. 按标准逐一判断 3. 不重复、不遗漏

🔢 概念卡:分类

分类:把相同或相似的事物放在一起 分类标准可以是: - 颜色、形状、大小 - 用途、材质、属性

🔢 概念卡:统计表

统计表:用表格整理数据 例如: | 颜色 | 红色 | 蓝色 | 黄色 | $|------\left|------\right|------\left|------\right|$ | 数量 | 5 $\left|3\right|$ 4 |

🎯 方法卡:如何分类整理

步骤: 1. 明确分类标准 2. 逐一判断每个物品属于哪类 3. 数出每类的数量 4. 填到统计表中

📝 例题卡:整理图形

题目:有△△○□△○□○△,按形状分类 解答: △:5个 ○:4个 □:2个 答:三角形最多,正方形最少

📝 例题卡:整理书包

题目:书包里有3本书、2个本子、1个文具盒,怎么分类? 解答:可以按用途分:学习用品 也可以按种类分:书、本子、文具 答:分类标准可以不同

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