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逻辑推理(小学) — 专题介绍

核心概念:假设法:假设某个条件成立,推导结果,若矛盾则否定;排除法:逐步排除不可能的选项
关键公式/方法:条件互斥(非A则B);传递关系(A>B,B>C,则A>C);用表格整理多元推理
解题技巧:读清题目中的每个条件,不遗漏;用表格记录已知和推导的结论
常见错误:忽略'排他性'条件(如'只有一人说真话');推理链中间步骤出错

练习摘录

甲说'今天不是周一',乙说'今天是周二或周三',若甲说真话,今天可能是哪天?

甲说真话,排除周一 排除周一后,乙说的范围是2或3,都可能 今天可能是周二或周三(乙也说真话时)

三人身高不同,甲比乙高,乙比丙高,谁最高谁最矮?

传递性 甲>乙>丙 甲最高,丙最矮

四个连续整数,最小的是n,最大的是多少?

连续整数 最大=n+3(n, n+1, n+2, n+3)

甲乙丙三人各拿一个球(红蓝绿),甲不拿红,乙不拿蓝也不拿红,谁拿了什么球?

排除法 乙只能拿绿球;甲不拿红,且绿被乙拿了,甲拿蓝球;丙拿红球

1-5中,哪些数是奇数?哪些是偶数?

奇偶分类 奇数:1,3,5;偶数:2,4

如果'所有小狗都会叫','旺财是小狗',能得出什么结论?

三段论 旺财会叫(演绎推理)

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