教材:上海版
年级:二年级
篇目数量:5篇
卡片结构:正面:篇名 | 背面:出处+原文+译文+寓意
使用建议:先读原文,再看译文,理解寓意后背诵
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篇目数量:5篇
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刻舟求剑
《吕氏春秋》 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:是吾剑之所从坠。舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 译文:楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉入水中,他急忙在船上刻了个记号,说:这是我的剑掉下去的地方。船停了,他从刻记号的地方下水找剑。船已经走了,而剑没有走,这样找剑,不也太糊涂了吗? 寓意:事物是发展变化的,不能用静止的眼光看问题。
狐假虎威
《战国策》 虎求百兽而食之,得狐。狐曰:子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。 译文:老虎寻找各种野兽吃,抓到一只狐狸。狐狸说:你不敢吃我!天帝派我做百兽的首领,现在你吃我,是违抗天帝的命令。你要是不信,我走在前面,你跟在我后面,看百兽见了我有敢不逃跑的吗?老虎信了,于是跟着狐狸走。野兽见了都逃跑。老虎不知道野兽是怕自己而逃,还以为是怕狐狸。 寓意:借别人的威势来吓唬人。
曹冲称象
《三国志》 曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。太祖大悦,即施行焉。 译文:曹冲五六岁时,智力达到的程度,就像成人一样。当时孙权送来一头大象,曹操想知道重量,问手下,都想不出办法。曹冲说:把大象放在大船上,刻下水痕到达的位置,然后称量物品装到船上到同样的水痕,比较就知道了。曹操大喜,立刻施行。 寓意:遇到问题要善于动脑,用智慧解决。
掩耳盗铃
《吕氏春秋》 范氏之亡也,百姓有得钟者。欲负而走,则钟大不可负;以椎毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。 译文:范氏逃亡的时候,有个百姓得到一口钟。想背着跑,但钟太大背不动;用锤子砸碎,钟发出响亮的声音。他怕别人听见来抢,急忙捂住自己的耳朵。 寓意:自己欺骗自己,以为别人也和自己一样。
自相矛盾
《韩非子》 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:吾盾之坚,物莫能陷也。又誉其矛曰:吾矛之利,于物无不陷也。或曰:以子之矛,陷子之盾,何如?其人弗能应也。 译文:楚国有个卖盾和矛的人,夸耀说:我的盾坚固,没有什么东西能刺穿它。又夸耀他的矛说:我的矛锋利,没有什么东西刺不穿。有人说:用你的矛刺你的盾,怎么样?那人回答不出来了。 寓意:说话做事不要前后矛盾,要实事求是。
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