四年级

伯牙鼓琴

《吕氏春秋》 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。少选之间而志在流水，锺子期又曰：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 译文：伯牙弹琴，锺子期倾听。伯牙弹琴时心意在高山，锺子期说：弹得好啊，巍峨如泰山。过了一会儿心意在流水，锺子期又说：弹得好啊，浩荡如江河。锺子期死后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得为之弹琴的人了。 寓意：知音难觅，知己可贵。

书戴嵩画牛

苏轼 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。处士笑而然之。 译文：蜀中有位杜处士，喜欢书画，珍藏的有几百件。有戴嵩画的《牛》一幅，尤其喜爱，用锦囊装、玉轴卷，常带在身边。一天晒书画，有个牧童看见了，拍手大笑说：这画的是斗牛。牛相斗时，力在角上，尾巴夹在两腿之间。现在却摇着尾巴相斗，错了。处士笑着认为说得对。 寓意：实践出真知，要向有经验的人学习。

学弈

《孟子》 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一人专心致志，只听弈秋的教导；另一人虽然听着，心里却想着有天鹅要飞来，想拉弓射它。虽然一起学习，却不如前者。是因为他的智力不如吗？回答说：不是这样的。 寓意：学习要专心致志，不能三心二意。

杨氏之子

《世说新语》 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。 译文：梁国杨家的儿子九岁，非常聪明。孔君平来拜访他父亲，父亲不在，就叫儿子出来。孩子摆出水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅对孩子说：这是你家的果子。孩子应声答道：没听说孔雀是先生家的鸟。 寓意：机智应答，反应敏捷。以姓氏谐音巧妙回应。